bài tập làm văn số 6 lớp 9 đề 1

Bài văn mẫu mã lớp 8 bài viết số 6 - Đề 1. Đề 1: phụ thuộc các văn phiên bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu xem xét của em về vai trò của những người chỉ huy anh minh như Lý Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn so với vận mệnh khu đất nước. Dàn ý đưa ra tiết. I Bài văn mẫu lớp 9: bài văn số 6 (đề 1 đến đề 2) gồm dàn ý và 18 bài văn mẫu từ đề 1 đến đề 2 của bài văn số 6 lớp 9. giúp các em tham khảo , có thêm ý tưởng, hoàn thành bài viết 6 của bạn với kết quả cao. ĐỀ 1: Suy nghĩ của em về tình phụ tử trong đoạn Bộ 100 Đề thi Ngữ văn lớp 9 năm học 2021 - 2022 mới nhất đầy đủ Học kì 1 và Học kì 2 gồm đề thi giữa kì, đề thi học kì có đáp án chi tiết, cực sát đề thi chính thức giúp học sinh ôn luyện & đạt điểm cao trong các bài thi Ngữ văn 9. Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 9 Vay Tiền Online Từ 18 Tuổi Bankso Vn. Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn có đáp ánBộ 40 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 được sưu tầm và tổng hợp là đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 dành cho các em học sinh lớp 9 tham khảo. Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn này sẽ giúp các em chuẩn bị tốt cho kì thi cuối học kì 1 sắp tới nói chung và ôn thi kiểm tra cuối học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 nói riêng. Mời các em và thầy cô tham khảo. Chúc các em đạt điểm cao trong các kì thi quan trọng sắp tới60 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Toán30 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Vật lýBộ 12 đề thi học kì 1 môn Hóa học lớp 9Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn số 1I. Phần đọc - hiểu 5 điểmCâu 1 1 điểm Chủ đề chính của truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long là gì?Câu 2 1 điểm Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy Cận?Câu 3 1 điểm Nôi dung của văn bản "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng?Câu 4 2 điểm Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu ở dưới"Lũ chúng tôi,Bọn người tứ xứGặp nhau hồi chưa biết chữQuen nhau từ buổi "một hai"Súng bắn chưa quen,Quân sự mươi bài,Lòng vẫn cười vui kháng sắt đường tàu,Rèn thêm dao kiếm,Áo vải chân không,Đi lùng giặc đánh.""Nhớ" – Hồng Nguyêna. Đoạn thơ trên được làm theo thể thơ nào?b. Đoạn thơ thể hiện nội dung gì?c. Từ đoạn thơ em nhớ đến bài thơ nào, của ai mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9?II. Phần tạo lập văn bản 5 điểmCâu 5 5 điểm Tưởng tượng em được gặp gỡ nhân vật ông Hai trong truyện ngắn "Làng" của nhà văn Kim Lân và trò chuyện cùng ông về những ngày tháng đi tản cư. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ án đề thi học kì 1 Văn 9 số 1Câu 1 Nêu được chủ đề của truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long Ca ngợi những con người lao động bình thường và ý nghĩa của những công việc thầm 2 Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy CậnXây dựng được những hình ảnh đẹp, tráng lệÂm hưởng khỏe khoắn, sôi nổi, phơi phới như giai điệu của một bài hátSự gieo vần ngắt nhịp linh hoạt, vần bằng tạo sự vang xa, bay bổng, vần trắc tạo sức mạnh vang 3Nội dung của văn bản "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng Thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến 4a, Đoạn thơ trên được làm theo thể thơ Tự dob, Nội dung Đoạn thơ thể hiện hình ảnh người chiến sĩ trong buổi đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp đầy khó khăn gian Từ đoạn thơ em nhớ đến bài thơ "Đồng chí" của Chính HữuCâu 5A. Về nội dung các phần bài viết1. Mở bài HS biết tạo tình huống gặp gỡ với nhân vật ông Hai thời gian, không gian, địa điểm, nhân vật. một cách hợp lí, hấp Thân bàiTrò chuyện về hoàn cảnh khiến ông Hai phải đi tản cư; niềm hãnh diện, tự hào, nỗi nhớ làng da diết và sự quan tâm đến cuộc kháng chiến của ông Hai khi ở nơi tản chuyện để thấy được diễn biến tâm trạng của ông Hai khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc từ đó bộc lộ rõ tình yêu làng sâu sắc hòa quyện thống nhất với tình yêu nước của ông HaiTừ sự bàng hoàng sững sờ khi mới nghe tin đến cảm giác xấu hổ, lo lắng, buồn bã, chán nản rồi trở thành nỗi ám ảnh thường xuyên nặng nề khiến ông Hai vô cùng đau đớn khổ theo là tình thế bế tắc, tuyệt vọng của ông khi bị đuổi đi, sự đấu tranh nội tâm của ông giữa đi nơi khác hay trở về làng qua đó làm rõ được tình yêu nước rộng lớn, bao trùm lên tình yêu làng quê của ông tâm sự của ông Hai với đứa con út thể hiện tấm lòng thủy chung son sát của ông với cách mạng, với kháng chuyện để thấy được tâm trạng vui sướng vô bờ của ông Hai khi tin làng theo giặc được cải ý Hình thức của bài văn là một cuộc trò chuyện nên lời đối thoại phải tự nhiên, linh hoạt, không gượng ép; văn phong trong sáng, giàu tính biểu cảm; sử dụng kết hợp các hình thức đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm để khắc họa rõ nét diễn biến tâm trạng của nhân vật...3. Kết bài Ấn tượng, cảm xúc và suy nghĩ của bản thân sau cuộc trò Về hình thứcHS viết một bài văn với đủ ba phần, các ý trong thân bài sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng, có thể mắc một số ít lỗi chính thi học kì 1 lớp 9 môn Văn số 2ĐỀ 2ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMôn NGỮ VĂN LỚP 9Thời gian 90 phútI. PHẦN TRẮC NGHIỆM điểm Viết phương án đúng A, B, C hoặc D vào bài thiCâu 1. Truyền kì mạn lục có nghĩa là gì?A. Ghi chép tản mạn những điều kì lạ vẫn được lưu Ghi chép tản mạn những điều có thật xảy ra trong xã hội phong Ghi chép tản mạn những câu chuyện lịch sử của nước ta từ xưa đến Ghi chép tản mạn cuộc đời của những nhân vật kì lạ từ trước đến 2. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận là gì?A. Cảm hứng về lao Cảm hứng về thiên Cảm hứng về chiến Cảm hứng về thiên nhiên, lao 3. Trong giao tiếp, nói lạc đề là vi phạm phương châm hội thoại nào?A. Phương châm về Phương châm về Phương châm quan Phương châm cách 4. Câu in đậm trong đoạn văn sau được xếp vào hình thức ngôn ngữ nào?“Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to- Hà, nắng gớm, về nào…” Làng- Kim Lân, Ngữ văn 9, tập một, NXBGDA. Ngôn ngữ đối thoại của nhân Ngôn ngữ độc thoại của nhân Ngôn ngữ trần thuật của tác Ngôn ngữ độc thoại nội tâm của nhân PHẦN TỰ LUẬN điểmCâu 5 điểm. Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dướiTrăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?b Chỉ ra các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ Từ nội dung của bài thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu trình bày suy nghĩ của bản thân về truyền thống “uống nước nhớ nguồn”.Câu 6 điểm.Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim PHẦN TỰ LUẬN điểmCâu 5 điểm. Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dướiTrăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?b Chỉ ra các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ Từ nội dung của bài thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu trình bày suy nghĩ của bản thân về truyền thống “uống nước nhớ nguồn”.Câu 6 điểm.Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim án đề kiểm tra học kì 1 Văn 9 số 2I. PHẦN TRẮC NGHIỆM 2,0 điểm Mỗi câu đúng được 0,5 ánADCBII. PHẦN TỰ LUẬN 8,0 điểm.CâuNội dungĐiểmCâu 5a- Đoạn thơ trên thuộc văn bản “Ánh trăng”.- Tác giả là Nguyễn Các từ láy trong đoạn thơ vành vạnh, phăng Về hình thức Học sinh biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội có độ dài từ 10-12 câu, có liên kết, mạch Về nội dung Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần đảm bảo các nội dung sau+ Uống nước nhớ nguồn là khi được hưởng thụ thành quả về vật chất và tinh thần, cần biết ơn những người đã tạo ra những thành quả đó.+ Những biểu hiện của truyền thống “uống nước nhớ nguồn” trong cuộc sống xây dựng các đền, miếu, chùa chiền phụng thờ, tôn vinh các bậc anh hùng có công với nước; thờ tổ tiên; phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với những thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng và những gia đình có công với cách mạng…d/c+ Liên hệ bản thân phấn đấu học tập, rèn luyện và tu dưỡng thành con ngoan, trò giỏi để trở thành những công dân có ích cho xã 6- Yêu cầu về kĩ năng Học sinh hiểu đúng yêu cầu của đề bài, biết cách làm bài văn cảm nhận về nhân vật văn học; bố cục 3 phần rõ ràng; văn viết có hình ảnh, giàu cảm xúc, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu;- Yêu cầu về nội dung Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần đảm bảo các nội dung sauA. Mở bài- Giới thiệu tác giả Kim Lân, truyện ngắn Giới thiệu khái quát nhân vật ông Thân bài1. Khái quát - Truyện ngắn Làng biểu hiện một tình cảm cao đẹp của người nông dân thời đại cách mạng tình yêu làng xóm, quê hương đã hoà nhập trong tình yêu nước, tinh thần kháng chiến. Tình cảm đó vừa có tính truyền thống vừa có chuyển biến Thành công của Kim Lân là đã diễn tả tình cảm, tâm lí chung ấy trong sự thể hiện sinh động và độc đáo ở nhân vật ông Cảm nhận về nhân vật ông Hai* Hoàn cảnh của ông Hai rất yêu làng, tự hào, hay khoe về làng nhưng lại phải xa làng để đi tản cư.* Tình yêu làng của ông Hai bị đặt vào một tình huống gay cấn, đầy thử thách tin làng Chợ Dầu theo giặc, phản bội lại cách mạng, kháng chiến- Khi mới nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc ông bàng hoàng, sững sờ, không tin dẫn chứng.- Khi tin ấy được khẳng định chắc chắn, ông xấu hổ, tủi nhục, cứ cúi gầm mà Những ngày ở nhà+ Ông đau đớn, tủi thân, bán tín bán nghi dẫn chứng. Ông lo sợ vì tuyệt đường sinh sống, thương thân mình và dân làng Chợ Dầu phải mang tiếng là dân làng Việt gian dẫn chứng.+ Bị đẩy vào đường cùng, tâm trạng ông vô cùng bế tắc. Ông chớm nghĩ quay về làng nhưng lập tức ông phản đối ngay. Tình yêu làng của ông Hai gắn liền với tình yêu đất nước, kháng chiến.+ Trong những ngày buồn khổ ấy, ông chỉ biết tâm sự với đứa con để củng cố niềm tin vào cách mạng, vào kháng chiến dẫn chứng. Điều đó thể hiện tình cảm, lòng trung thành của ông với cách mạng, với kháng chiến, với Cụ Khi tin dữ được cải chính ông Hai tột cùng vui sướng và càng tự hào về làng chợ Dầu dẫn chứng.3. Đánh giá về nghệ thuật- Tình huống truyện đặc sắc giúp nhân vật bộc lộ chiều sâu tâm Nhà văn đã thành công trong việc miêu tả tâm lí nhân vật bằng nhiều thủ pháp nghệ thuật khác nhau lúc trực tiếp bằng bút pháp độc thoại, độc thoại nội tâm, lúc gián tiếp qua nét mặt, giọng Ngôn ngữ nhân vật mang đậm chất khẩu ngữ, sinh động, giàu giá trị biểu Kết bàiBằng nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc, nhà văn đã khắc họa thành công tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến, một lòng thủy chung với cách mạng của ông thi học kì 1 lớp 9 môn Văn số 3ĐỀ 3ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMôn NGỮ VĂN LỚP 9Thời gian 90 phútCâu 1 2 điểm Nêu ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn 2 2 điểm Trong hai truyện ngắn đã học Làng của Kim Lân, Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng đều có những tình huống bất ngờ đặc sắc. Đó là những tình huống nào?Câu 3 1điểm Các câu sau mắc lỗi gì? Hãy sửa lạia. Về khuya, đường phố rất im Những hoạt động từ thiện của ông khiến chúng tôi rất cảm 45 điểm- Viết bài văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buổi sinh hoạt đó, em đã phát biểu kiến để chứng minh Nam là người bạn rất ÁNCâu 1 2 điểmVề nội dung 1 điểm Bức tranh hiện thực về Xã hội Phong kiến bất công, tàn bạo, chà đạp lên quyền sống của con người Số phận bất hạnh của người phụ nữ tài hoa trong Xã hội Phong kiến Lên án chế độ Phong kiến vô nhân đạo Cảm thương trước số phận bi thảm của con định đề cao tài năng, nhân phẩm, ước mơ, khát vọng chân chínhVề nghệ thuật 1 điểm Tác phẩm là sự kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc trên các phương diện ngôn ngữ, thể loại. Với Truyện Kiều ngôn ngữ, ngôn ngữ văn học dân tộc và thể thơ lục bát đạt tới đỉnh cao rực rỡ. Với Truyện Kiều nghệ thuật tự sự đã có bước phát triển vượt bậc, từ nghệ thuật dẫn chuyện đến nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, khắc họa tính cách và miêu tả tâm lí con ngườiCâu 2 2 điểmChỉ đúng hai tình huống trong từng truyện- Làng Ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu làm việt gian theo Pháp 1 điểm- Chiếc lược ngà Anh Sáu về thăm nhà, bé Thu nhất định không nhận ba, đến lúc nhận ba thì đã tới lúc chia tay 1 điểmCâu 3 1 điểma. Dùng sai từ “im lặng” vì từ này để nói về con người hoặc cảnh tượng của con người. Thay bằng Yên tĩnh, vắng lặng 0,5 điểmb. Dùng sai từ “cảm xúc” vì từ này thường được dùng như danh từ, có nghĩa là sự rung động trong lòng khi tiếp xúc với sự việc gì. Nên dùng từ cảm phục, xúc động 0,5 điểmCâu 4 5 điểm cầu về hình thức+ Bài có đầy đủ ba phần Mở bài - Thân bài - Kết bài+ Học sinh hiểu vấn đề, có định hướng giải quyết đúng đắn; bố cục chặt chẽ, lý lẽ và phân tích dẫn chứng sát hợp, tình cảm chân thành.+ Văn trôi chảy, hạn chế các lỗi diễn đạt, chữ rõ, bài cầu về nội dung- Kết hợp tốt các yếu tố Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm. Sau đây là các ý cơ bảnMở bài 1 điểmGiới thiệu chung về tiết họcTiết ...ngày thứ 7 tuần...tại phòng học ,lớp 9..đã tổ chức buổi sinh hoạtThân bài 3 điểm- Bạn lớp trưởng chủ trì cuộc họp 0,5 điểm- Buổi họp bình xét hạnh kiểm trong tuần ý kiến của tổ phê bình Nam Vì một vài lí do nhỏ nào đó mà Nam mới vi phạm. Không khí buổi sinh hoạt thật sôi nổi có nhiều ý kiến phát biểu 0,75 điểm- Em đưa ra ý kiến thuyết phục và khẳng định Nam là người bạn tốt. 2 điểm+ Nam ít nói, chăm chỉ học tập, Nam học rất giỏi+ Nam thường giảng bài giúp đỡ các bạn học yếu vươn lên+ Nam từng mách cô giáo về việc các bạn tự ý bỏ học đi chơi bóng đá, đi tắm bể bơi+ Một số bạn trong lớp hiểu lầm cho là Nam mách lẻo để nịnh hót. Tôi thiết nghĩ Nam nói với cô giáo là việc lên làm vì có như vậy Nam mới giúp các bạn nhận ra khuyết điểm để sửa chữa tiến bộ Kết bài 1 điểm- Khẳng định tình bạn trong sáng phải luôn giúp Hướng dẫn chấm điểm- Điểm 5 Bài làm đáp ứng đầy đủ nội dung yêu cầu, bố cục rõ ràng, diễn đạt suôn sẻ, mạch lạc, sự việc đầy đủ, hợp lí, sắp xếp phù hợp. Biết cách vận dụng các yếu tố , miêu tả và nghị luận với miêu tả nội tâm vào bài tự sự một cách linh bày sạch Điểm 4 Bài làm cơ bản đáp ứng 2/3 các yêu cầu trên. Nhưng đảm bảo được các sự việc của phần thân bài, trình bày rõ ràng, có cảm xúc. Có vận dụng yếu tố biểu cảm, miêu tả vào Điểm 2-3 Bài viết đáp ứng 1/2 nội dung yêu cầu. Mắc một số lỗi diễn Điểm 1 Bài viết sơ sài, chưa nắm được rõ cách làm, ....Đề thi học kì 1 Văn 9 số 4Phần trắc nghiệm 2 điểmKhoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi câu trả lời đúng 1Văn bản "Con chó Bấc" trích "Tiếng gọi nơi hoang dã" thuộc thể loại A. Tùy Tiểu Truyện 2Bài thơ "Viếng lăng Bác" được viết vào năm A. 1974 B. 1975C. 1976 D. 1977Câu 3Dòng thơ nào sau đây không mang hàm ý?A. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn Chỉ cần trong xe có một trái Đêm nay rừng hoang sương Người đồng mình tự đục đá kê cao quê 4Trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã dùng các phép liên kết nào để liên kết câu, liên kết đoạn văn?"Lão bảo có con chó nhà nào cứ đến vườn nhà lão... Lão định cho nó xơi một bữa. Nếu trúng, lão với tôi uống rượu" Lão Hạc – Nam CaoA. Phép lặp, phép nối. B. Phép thế, phép Phép lặp, phép liên tưởng. D. Phép lặp, phép "Con đường đi qua trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa!" trích Những ngôi sao xa xôi được dùng với mục đích gì?A. Bày tỏ ý nghi vấn. B. Trình bày một sự Bộc lộ cảm xúc. D. Thể hiện sự cầu 6Văn bản "Những ngôi sao xa xôi" là sáng tác của A. Nguyễn Đình ThiB. Nguyễn Minh ChâuC. Lê Minh KhuêD. Kim LânCâu 7Bài thơ " Nói với con" được nhà thơ Y Phương sáng tác theo thể thơ A. Bảy Tám Tự doD. Lục câu văn "Về các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể tin ở tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp." Phạm Văn Đồng, đâu là thành phần khởi ngữ?A. các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ,B. chúng taC. có thể tin ở tiếng ta,D. không sợ nó thiếu giàu và II. Tự luận 8 điểmCâu 1 2 điểmCho đoạn văn sau “ Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt – Cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã hết mùa, hoa đã vãn trên cành, nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn.” Bến quê – Nguyễn Minh Châua. Xác định thành phần chính, thành phần phụ của câu in Chỉ rõ các thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn 3 6 điểmCảm nhận của em về bài thơ "Sang thu" của nhà thơ Hữu án đề thi học kì 1 Văn 9 số 4CâuNội dungĐiểmPhần trắc nghiệm2 đCâu12345678Đáp ánABCDBCCAMỗi ý làm đúng được 0,25đPhần tự luận 8đCâu 12 điểmCho đoạn văn sau “ Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt – Cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã hết mùa, hoa đã vãn trên cành, nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn.” Bến quê – Nguyễn Minh Châu a. Xác định thành phần chính, thành phần phụ của câu in Chỉ rõ các thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn - Thành phần chính+ Chủ ngữ những bông hoa bằng lăng+ Vị ngữ đã thưa thớt- Thành phần phụ+ Trạng ngữ ngoài cửa sổ bấy giờb. Các thành phần biệt lập+ Phụ chú Cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt.+ Tình thái Hẳn có lẽ1 đ0,5 đ0,5 đCâu 26 điểm Cảm nhận của em về bài thơ "Sang thu" của nhà thơ Hữu Mở thiệu được bài thơ "Sang thu" của Hữu Thỉnh và nêu cảm nhận, ý kiến khái quát .Bài thơ biểu hiện những cảm xúc tinh tế của nhà thơ khi đất trời chuyển từ mùa hạ sang thu. Chỉ với 3 khổ thơ 5 chữ nhưng những cảm nhận, những hình ảnh và sức gợi của bài thơ lại hết sức mới mẻ. bàiHọc sinh có thể trình bày cảm nhận nghệ thuật và nội dung bài thơ qua ngôn từ, hình ảnh... cụ thể a. Khổ 1 Những cảm nhận tinh tế bất ngờ- Tác giả cảm nhận mùa thu rất riêng, rất mới, bằng sự rung động tinh tế từ các giác quan+ Khứu giác hương ổi+ Xúc giác gió se+ Thị giác sương chùng chình qua ngõ+ Lý trí hình như thu đã về.- Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua các từ “bỗng”, “hình như".=>Tác giả thực sự yêu mùa thu, yêu làng quê, gắn bó với quê hương mới có cảm nhận tinh tế như vậy. b. Khổ 2 - Sự vật ở thời điểm giao mùa đã bắt đầu chuyển đổi+ Sông "dềnh dàng"+ Chim "bắt đầu vội vã".+ Đám mây mùa hạ "vắt nửa mình sang thu".- Hai khổ thơ đầu, các từ ngữ "chùng chình", "dềnh dàng", "vội vã", "vắt nửa mình" dùng phép tu từ nhân hóa vốn là những từ ngữ dùng để chỉ trạng thái, tính chất của người được tác giả dùng để chỉ miêu tả thiên nhiên, vì thế cảnh vật trở nên sống động có hồn. c. Khổ 3 Cảm nhận về thời điểm giao mùa dần đi vào lý trí, cần hiểu với hai tầng Hình ảnh tả thực "mưa, nắng, sấm"- Liên tưởng đến một tầng ý nghĩa khác, ý nghĩa về con người và cuộc lại Thông qua bài viết rõ rang, mạch lạc, học sinh thể hiện được Bài thơ hấp dẫn bởi những từ ngữ gợi cảm, gợi nhiếu về cảnh về tình. Nhân hóa làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với cuộc hiện rõ tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. 3. Kết bài - Khẳng định giá trị nghệ thuật và nội dung bài Nêu cảm xúc khái quát.* Lưu ý- Hs có thể trình bày bài viết theo nhiều cách khác nhau nhưng cảm nhận đảm bảo đầy đủ về nội dung nghệ thuật của bài Lời văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, không mắc lỗi diến đạt mới cho điểm tối đa ở mỗi Nếu mắc từ 5 lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai chính tả trừ – Sai trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ liệu vẫn còn các bạn tải về để xem trọn nội dungMời xem thêmNgoài ra, đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook Tài liệu học tập lớp 9. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới thi Văn 9 học kì 1 được VnDoc chia sẻ trên đây. Gồm 40 đề thi kèm theo đáp án sẽ là tài liệu hữu ích cho các em rèn luyện, ôn tập thêm tại nhà. Ngoài tham khảo các dạng câu hỏi khác nhau còn giúp các em nâng cao kỹ năng giải đề, biết các phân bố thời gian hợp lý để đạt kết quả cao trong kỳ thì sắp tới. Chúc các em ôn thi tốt20 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Toán20 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Sinh học20 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Ngữ văn.......................................................................Trên đây VnDoc đã gửi tới các bạn 40 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn có đáp án. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các em làm quen với nhiều dạng đề khác nhau, từ đó đạt điểm cao trong kì thi học kì 1 lớp 9 sắp tài liệu trên, mời các bạn tham khảo các đề thi học học kì 1 lớp 9, đề thi học học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Hóa, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì lớp 9 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi những giờ học tập căng thẳng, chắc hẳn các bạn sẽ rất mệt mỏi. Lúc này, đừng cố ôn quá mà ảnh hưởng tới tinh thần và sức khỏe bản thân. Hãy dành cho mình 1 chút thời gian để giải trí và lấy lại tinh thần bạn nhé. Chỉ 10 phút với những bài trắc nghiệm EQ, trắc nghiệm IQ vui dưới đây của chúng tôi, các bạn sẽ có được sự thoải mái nhất, sẵn sàng cho bài học sắp tớiBạn có tiềm năng trở thành học sinh giỏi môn nào?Loài vật nào ngủ quên trong tâm hồn bạn?Đoán nghề nghiệp tương lai của bạn qua những bức ảnhBạn sẽ là bạn gái tương lai của ai trong BTSThử tài với 10 câu hỏi đố vui "siêu xoắn"Đặt câu hỏi về học tập, giáo dục, giải bài tập của bạn tại chuyên mục Hỏi đáp của VnDocHỏi - ĐápTruy cập ngay Hỏi - Đáp học tập Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 26/03/2014, 1741 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – NGHỊ LUẬN VĂN HỌC làm ở nhà I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU Đề 1 Suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng. Đề 2 Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho […] phan tich an y man doi thoai giua hon truong ba va xac hang thit, suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn chiếc lược ngà, Csuy nghĩ của em về đức tính tự tin, hien tai la nguyen khi cua quoc gia, soạn lòng yêu nước, Van mau bai rung xa nu, ta ve mua xuan, bai van chung jminh cau tuc ngu that bai la me thanh conh, phan tich doan tholop lop may cao cung nho nhatrang giang cua huy can, giải thích câu tuc ngữ có chí thì nên VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 –NGHỊ LUẬN VĂN HỌC làm ở nhàI. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAUĐề 1 Suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng.Đề 2 Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì vè những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp?Đề 3 Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương ở Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn 4 Phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim 5 Suy nghĩ về thân phận Thuý Kiều trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều của Nguyễn 6 Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang 7 Cảm nhận của em về hình ảnh anh thanh niên làm công tác khí tượng trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành HƯỚNG DẪN CHUNG1. Đọc lại các tác phẩm hoặc đoạn trích liên quan trực tiếp đến vấn đề nghị luận mà đề bài đưa ra. Nhớ lại những kiến thức đã học dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn Đọc – hiểu văn bản tương ứng với mỗi Tiến hành làm bài đúng theo các bước làm bài nghị luận về tác phẩm hoặc đoạn trích đã được Sau khi làm bài, có thể đọc tham khảo các bài viết hay để so sánh, đối chiếu từ đó tự rút ra kinh nghiệm cho cách làm bài của mình. . VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – NGHỊ LUẬN VĂN HỌC làm ở nhà I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU Đề 1 Suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ. nghị luận mà đề bài đưa ra. Nhớ lại những kiến thức đã học dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn Đọc – hiểu văn bản tương ứng với mỗi bài. 2. Tiến hành làm bài đúng theo các bước làm bài nghị luận. hoặc đoạn trích đã được học. 3. Sau khi làm bài, có thể đọc tham khảo các bài viết hay để so sánh, đối chiếu từ đó tự rút ra kinh nghiệm cho cách làm bài của mình. - Xem thêm -Xem thêm Viết bài tập làm văn số 6 lớp 9 - văn mẫu, Viết bài tập làm văn số 6 lớp 9 - văn mẫu, Tổng hợp các bài văn mẫu lớp 6Các bài Tập làm văn lớp 6 theo chủ đề tổng hợp tất cả các dạng văn mẫu trong chương trình học lớp 6 như văn miêu tả, văn kể chuyện... cho các em học sinh tham khảo, luyện tập, củng cố các dạng văn mẫu, rèn kỹ năng viết văn. Mời các em học sinh tham bài Tập làm văn lớp 6 theo chủ đềChuyên đề 1 VĂN MIÊU TẢ - MIÊU TẢ SÁNG TẠO Tưởng tượngChủ đề 1 Miêu tả ngườiChủ đề 2 Miêu tả con vậtChủ đề 3 Miêu tả mùaChủ đề 4 Miêu tả buổiChuyên đề 2 VĂN KỂ CHUYỆNDẠNG 1 KỂ VỀ NGƯỜIDẠNG 2 KỂ VỀ VIỆCChuyên đề 1 VĂN MIÊU TẢ - MIÊU TẢ SÁNG TẠO Tưởng tượngI. Lưu ý chung* Đối tượng miêu tả thường xuất hiện trong hình dung tưởng tượng có bắt nguồn từ một cơ sởthực tế nào đó.* Đối tượng Người hay cảnh vật.* Yêu cầu khi miêu tả- Tả cảnh phải bám vào một số nét thực của đời sống. Ví dụ khi tả một phiên chợ trong tưởng tượng của em cần dựa trên những đặc điểm thường xảy ra của cảnh đó làm cơ sở tưởng tượng nhưkhông khí của cảnh, số lượng người với những lứa tuổi tầng lớp nào? chợ diễn ra ở địa điểm nào?Thời tiết khí hậu ra sao?….Những cơ sở đó là thực tế để tưởng tượng theo ý định của Tả người trong tưởng tưởng nhân vật thường là những người có đặc điểm khác biệt với người thường như các nhân vật ông Tiên, ông Bụt trong cổ tích hay một người anh hùng trong truyền thuyết….Cần dựa vào đặc điểm có tính bản chất để tưởng tượng những nét ngoại hình cho phù hợp, tạo sự hấp ý Dù miêu tả theo cách nào và đối tượng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bài văn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân Cách làm một bài văn miêu tả1. Trong văn miêu tả, năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất. Muốn làm văn tả cảnh, người viết cần phải- Xác định được đối tượng miêu tả;- Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu;- Trình bày những điểm quan sát được theo một thứ Bố cục của một bài văn tả cảnh thường có ba phần- Mở bài Giới thiệu cảnh được tả;- Thân bài Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;- Kết bài Thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật miêu Cần chú ý chi tiết khi miêu tả. Ví dụa Về cảnh mùa đông, có thể nên những đặc điểm- Bầu trời âm u, nhiều Gió lạnh, có thể có mưa Cây cối rụng lá chờ Chim tróc bay đi tránh Trong nhà, người ta đốt lửa Về khuôn mặt mẹ có thể chú ý tới các đặc điểm- Hình dáng khuôn mặt tròn, trái xoan….- Vầng Tóc ôm khuôn mặt hai được búi lên?- Đôi mắt, Nước da, vẻ hiền hậu, tươi tắn…c Tả một em bé chừng 4 - 5 tuổi- Mắt đen tròn ngây thơ;- Môi đỏ như son;- Chân tay mũm mĩm;- Miệng cười toe toét;- Nước da trắng mịn;- Nói chưa sõi…d Tả một cụ già- Tóc trắng da mồi;- Cặp mắt tinh anh;- Dáng vẻ chậm chạp hoặc nhanh nhẹn;- Giọng nói trầm ấm…- Cô giáo đang say sưa giảng bài trên lớp giọng nói trong trẻo, cử chỉ âu yếm ân cần, đôi mắt lấp lánh khích lệ…4. Cần chú ý thứ tự khi miêu tả. Ví dụa Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn- Có thể theo thời gian Trống vào lớp. Cô giáo thầy giáo cho chép đề. Các bạn bắt tay vào làm bài. Kết thúc buổi làm bài, thu, nộp bài cho thầy, Có thể theo không gian Bên ngoài lớp. Trên bảng, cô thầy ngồi trên bàn giáo viên. Các bạn trong lớp bắt tay vào làm bài. Không khí cả lớp và tinh thần thái độ làm bài của bạn ngồi cạnh người viết hay chính bản thân người viết.b Tả sân trường giờ ra chơi- Miêu tả theo không gian+ Từ xa tới gần.+ Miêu tả theo thời gian trước, trong và sau khi có thể có một cách thứ ba là kết hợp cả không gian và thời gian Cách này khó và phức tạp hơn. Trước hết, em hay chọn trật tự miêu tả. Sau đó chọn cảnh sân trường giờ ra chơi để viết thành đoạn Miêu tả theo thứ tự thời gian+ Sân trường vắng lặng trong giờ học.+ Hiệu lệnh trống ra chơi, mọi người ùa ra.+ Có tốp chơi đá cầu, nhảy dây, đá bóng, có tốp chỉ đứng xem, hoặc tranh cãi nhau về điều gì đó.+ Có thể tả màu sắc quần áo, những tiếng cường nói,hò reo và một vài bạn chơi tích cực đề 1 Miêu tả ngườiĐề 1 Tả một người mới gặp nhưng để lại cho em những ấn tượng sâu vừa qua, em bị ốm phải khám bệnh ở bệnh viện tỉnh. Tại đây, em gặp một cô y sĩ điều dưỡng rất đáng y sĩ còn rất trẻ, ước chừng cô chỉ mới hai mươi lăm, hai mươi sáu tuổi. Dáng người cô nhỏ nhắn, tay chân thon thả. Cô có nước da trắng nõn nà như da em bé. Mái tóc cô búi gọn trong chiếc mũ y sĩ màu trắng. Vài sợi tóc mai lòa xòa trước trán cô, ló ra khỏi vành mũ. Cô có khuôn mặt trái xoan, mắt to, đôi lông mày vòng cung thanh môi hình trái tim sắc nét tô một lớp son màu hồng nhạt, trông cô duyên dáng hẳn ra. Cô mặc áo choàng y sĩ màu trắng, ngắn tay, để lộ khuỷu tay, cánh tay thon đẹp, bàn tay nhỏ nhắn với các ngón tay tháp bút xinh xinh. Cô y sĩ đọc tên bệnh nhân rành mạch, rõ ràng rồi đưa họ vào phòng khám. Trước khi bác sĩ khám bệnh, cô đo huyết áp cho bệnh nhân và ghi vào hồ sơ bệnh làm việc nhẹ nhàng, thành thạo. Cô ân cần nhắc nhở bệnh nhân "Các cô chú cởi áo khoác ra nghen, đo huyết áp xong thì mặc vào lại nha." Cô cẩn thận dắt tay một cụ già, để cụ ngồi vào ghế tựa chờ bác sĩ khám. Cô nói năng nhỏ nhẹ, dịu dàng. Khi bác sĩ kê đơn thuốc xong, cô dặn kĩ bệnh nhân cách dùng thuốc và hướng dẫn họ đến quầy thuốc của bệnh viện để mua nhân rất đông, người nọ nối tiếp người kia vào khám. Cô y sĩ làm việc liên tục nhưng nụ cười tươi tắn luôn nở trên môi cô. Có vài bệnh nhân đi nhầm khoa, cô tận tình chỉ dẫn họ đến khoa mà họ muốn tìm. Thái độ niềm nở của cô thật dễ thương. Với khuôn mặt xinh xắn, có duyên và với chuyên môn vững vàng, cô y sĩ toát lên vẻ đẹp nhã nhặn đầy lòng bác đức của cô đúng như câu biểu ngữ viết trên tường bệnh viện "Lương y như từ mẫu" Thầy thuốc như mẹ hiền. Khám bệnh xong, về đến nhà em nhớ hoài nụ cười hiền dịu của cô y sĩ. Em thấy cô thật đẹp. Thế mới biết nhan sắc mặn mà của một người con gái không phải chỉ vì họ đẹp mà còn vì họ biết cư xử đẹp. Cô y sĩ em gặp một lần mà nhớ mãi chính là người con gái như sĩ điều dưỡng là phụ tá đắc lực của bác sĩ, là người trực tiếp chăm sóc bệnh nhân. Ngoài chuyên môn được đào tạo của mình, người y sĩ điều dưỡng còn phải có tấm lòng nhân ái, yêu thương bệnh nhân mới hoàn thành tốt công việc. Suốt buổi khám bệnh, nhìn cô y sĩ làm việc, ước mơ vào học ngành y của em càng lớn, càng thêm mạnh mẽ. Em sẽ gắng học giỏi để thi vào trường Đại học Y, trở thành người thầy thuốc 2 Tả người bạn thân của emNgày đầu tiên đến trường chắc ai cũng trong tâm trạng lo sợ, bẽn lẽn không dám nói chuyện với thầy cô, bạn bè của mình đúng không nào? Em cũng vậy đó. Khi ấy em rất nhút nhát, sợ sệt với những cảnh vật mới và cả thầy cô mới nữa. Và một người bạn đã giúp em hòa đồng tự tin hơn là Phương Trúc. Một người bạn thân ở lớp mà em quý mến và Trúc chơi thân với nhau từ lớp Một đến giờ. Hai đứa bằng tuổi nhau nhưng Trúc cao hơn em một cái đầu và tính tình lại chững chạc, điềm đạm như người lớn đấy. Bạn không đẹp nhưng với khuôn mặt hiền lành dễ thương nên được rất nhiều bạn quý mến. Làn da ngăm ngăm màu bánh mật khỏe khoắn nhưng rất mịn màng bạn tự hào vì đó là sở hữu một làn da giống ba. Khuôn mặt dễ nhìn, tô điểm cho khuôn mặt ấy là mái tóc đen huyền trông khá mượt mà, lúc nào cũng được bạn cột rất gọn gàng. Thỉnh thoảng, Trúc còn thắt bính hai bên trông thật dễ thương làm sao. Vầng trán cao và rộng hơi nhô nhô về phía trước cho thấy bạn là một người thông minh và nhanh nhẹn. Nhưng em nghĩ bạn học giỏi là do bạn ham học hỏi, tìm tòi chứ không phải nhờ vầng trán cao. Trúc luôn thu hút mọi người vì đôi mắt như biết cười, biết nói. Mỗi khi nói chuyện cùng bạn, em mới thấy đôi mắt ấy đẹp biết nhường nào. Đã vậy, khi nhìn ai, Trúc cũng nhìn thẳng cho thấy bạn là một người trung thực, can đảm không sợ gì cả. Chiếc mũi củ tỏi, dù nó không đẹp lắm nhưng em lại thấy nó rất hợp với khuôn mặt tròn trịa của bạn. Sở hữu một hàm răng trắng đều như hạt bắp, bạn trông thật “ăn ảnh” trong các bức hình chụp em cùng với là tấm gương để em noi theo. Ở lớp, Trúc là tổ trưởng nên bạn vừa học giỏi vừa tích cực tham gia các hoạt động học tập, văn nghệ do lớp, trường tổ chức. Mỗi ngày đi học, quần áo của bạn đều tươm tất, gọn gàng chứ không luộm thuộm như các bạn khác do bạn đã chuẩn bị trước từ tối. Tác phong của bạn luôn được cô tuyên dương trước lớp trong các buổi sinh hoạt cuối tuần, thế còn học tập thì sao nhỉ? Thật ra, bạn rất chăm học và chữ viết của bạn cũng đẹp nữa. Trong lớp, mỗi khi cô cho bài tập toán nâng cao, bạn đều kiên trì suy nghĩ để tìm ra hướng giải chứ không bỏ cuộc như chúng em. Còn khi không hiểu bài, bạn liền tự tin nhờ cô hướng dẫn để rút kinh nghiệm cho các bài tập khác. Bạn còn được bạn bè đặc biệt danh là cây văn vì bạn viết văn rất hay, mạch lạc. Ở lớp, bạn vừa chăm học vừa lễ phép với thầy cô, hòa đồng cùng bạn bè còn ở nhà thì bạn cũng rất ngoan ngoãn, siêng năng làm việc. Có dịp đến nhà bạn chơi, em vô cùng bất ngờ khi thấy bạn đang cặm cụi nấu ăn, tưới cây… giúp bố mẹ. Bạn chia thời gian làm bài, làm việc rất hợp lý nên dù bận làm bài nhưng bạn vẫn còn thời gian giúp bố mẹ, chơi đùa giải Trúc là bạn thân nhất của em suốt thời Tiểu học. Mỗi khi buồn hay vui, chúng em đều trò chuyện chia sẻ với nhau rất vui vẻ. Đối với em, bạn luôn là một tấm gương sáng để em học tập theo. Còn vài tháng nữa là chúng em xa trường. Có thể chúng sẽ không gặp lại nhau nữa nhưng các kỉ niệm về bạn, em sẽ không bao giờ quênChủ đề 2 Miêu tả con vậtĐề 1Em hãy tả hình dáng và hoạt động của con mèo nhà em hoặc con mèo em thường thấy ở nhà bạn em“Meo… meo”. Con mèo cọ vào chân em đòi bế. Em học bài cũng vừa xong nên cúi xuống chơi với chú. Miu khá lớn rồi mà ưa làm nũng. Nó tên là Miu vì bà em gọi như Miu nhỏ trắng như bông. Toàn thân nó mềm mại. Cái đuôi dài cũng mềm mại, chót đuôi có túm lông màu nâu. Cặp mắt nó lúc mở to thì tròn xoe, xanh biếc. Em vuốt ve cái đầu tròn nhỏ êm như nhung của nó. Chú Miu lim dim mắt, dụi đầu vào tay em. Lúc này, coi bộ nó hiền và rất dễ thương. Khi Miu bước đi thì lại oai ra trò. Nó vươn mình dài, chân bước êm mà dõng dạc từng bước, trông không khác chi một con cọp thu nhỏ. Cái tai nó vểnh vểnh, cái đầu nó nghiêng nghiêng. Thoắt một cái nó đã nhảy lên giường. Con mèo trắng sạch lắm. Nó thường nằm trên cái đệm tròn riêng do má em làm cho. Nó nằm ghé cả gối má nữa. Má em yêu và cưng nó lắm, đi chợ không quên mua cá cho nó. Miu được ăn trong cái đĩa nhỏ. Nó thích cơm trộn chút cá. Nó ăn chậm, nhấm và gặm từng chút một chứ không bao giờ ăn phàm như con cún, con heo. Miu cũng có cách làm vệ sinh là ngồi thu mình lại, le lưỡi liếm dần khắp mình. Riêng cái mặt, nó liếm vào chân trước rồi dùng chân xoa mặt. Má em cười “Đúng là rửa mặt như mèo!”. Cặp mắt Miu như màu nước biển. Trong bóng tối, có vật gì xuất hiện ở góc nào nó đều phát hiện ra ngay. Người ta thường nói đôi mắt mèo luôn phát ra tia hồng ngoại có thể nhìn thấy rõ trong bóng đêm dày đặc. Có lẽ mèo có tia ấy thật. Thảo nào nó bắt chuột ban đêm giỏi đến thế! Cái mũi Miu thì nhỏ xíu, phơn phớt màu hồng phấn, lúc nào cũng ươn ướt. Hai bên mép là bộ ria trắng như cước vểnh lên mỗi khi đánh hơi thấy con mồi. Những lúc đòi ăn, chú kêu “meo… meo” hiền lành, để lộ hai hàm răng đều và trắng muốt. Thân hình chú dài nhưng rất thon thả. Mỗi khi chú vươn vai, cái đuôi cong lên uốn lượn như một dấu ngã. Mùa đông tới, mèo ta yên tâm với bộ lông dày ấm áp và luôn hãnh diện như lúc nào cùng được mặc áo mới. Đôi khi chú cũng nũng nịu đòi ngồi vào lòng em. Bốn chân chú thon thả trông có vẻ “liễu yếu” lắm nhưng kì thực vô cùng lanh chân phía dưới có nệm thịt dày màu hồng nhạt giúp chú đi lại nhẹ nhàng, không gây ra tiếng động. Ngón chân có móng dài và sắc ngọt. Những lúc vui, chú cào cào vào người em, cảm giác nhồn nhột. Những cái vuốt sắc nhọn ấy, chính là thứ vũ khí lợi hại nhất mà lũ chuột phải kinh hoàng bạt vía mỗi khi thấy bóng dáng chú xuất hiện. Ban ngày chú như một cậu ấm hiền lành và thích nhõng nhẽo. Nhưng khi đêm đến, chú như một chiến sĩ trinh sát lành nghề, nhanh nhẹn và hoạt bát vô cùng. Chú thường đi vòng quanh nhà rồi dừng lại ở những điểm mà chú nghi là lũ chuột thường hay thăm viếng như thùng gạo, gạc măng giê… Chú nấp vào chỗ kín, im lặng chờ đợi. Chỉ cần một chú chuột nào đó xuất hiện thì mèo ta bằng một cú nhảy điêu luyện, bung người lên, vồ chính xác con mồi, và rất ít khi vồ hụt. Những cái vuốt sắc nhọn, chặn lấy cổ đối phương, cái miệng quặp lấy cái đầu quật lia lịa xuống nền nhà. Chỉ một loáng sau, con mồi tắt thở. Mỗi lần chú bắt được một con chuột, em đều động viên chú bằng những cái vuốt ve âu khi Miu về, nó kêu “meo… meo” làm mấy chú chuột khiếp vía biến đi đâu hết cả. Miu thường rình chuột vào cả ban ngày lẫn ban đêm. Không có chuột, nó vồ gián. Một con gián chạy trên sàn nhà, Miu phóng theo. Nó giỡn, lấy chân đập đập rồi vờn con gián như một cầu thủ giỡn trái banh. Đêm em đi ngủ, Miu vẫn thức “tuần tra” trong nhà. Nó rất giỏi, tối thế mà nó không hề va đụng vào vật gi. Bình bông, ống tăm, bộ li, chậu kiểng không bao giờ nó đụng phải. Mắt mèo ban đêm tinh tường lắm. Bàn chân Miu đi lại cũng hết sức nhẹ nhàng uyển chuyển, không hề gây tiếng động. Thỉnh thoảng, con Cún hay bắt nạt Miu. Nó cong đuôi nhảy phóc lên giường, đứng thủ thế. Em phải xua Cún và chó, cả hai con vật này em đều thích. Khi em đi học về, con Cún vẫy đuôi mừng rỡ từ ngoài cổng. Khi em bước chân vào nhà, Miu nhảy tới cong đuôi lên quấn sát vào ống quần em. Có hai bạn nhỏ làm ban như thế nghĩ cũng thích thật phải không các bạn?Chủ đề 3 Miêu tả mùaMai đào bừng nở xuân đất ViệtLộc vàng lan tỏa vết đoàn viên …Mỗi khi nghe hai câu hát này là không khí Tết cổ truyền lại ùa về trong lòng tôi. Cảm giác đó lâng lâng thật khó tả, khiến lòng người nao nao. Cứ mỗi khi xuân về, tôi lại thích ngắm khu phố nhà mình vào ngày đầu năm sớm, sau khi tỉnh giấc, tôi đi ra ngoài ban công và hít một hơi căng lồng ngực. Tôi cảm nhận được dư âm của mùa đông vẫn còn. Nhưng cái rét bao trùm lên mọi cảnh vật không còn lạnh đến thấu xương nữa mà đã ngọt lên bầu trời, tôi tưởng như đêm qua có một bàn tay nào đó đã gội rửa vòm trời sạch bóng. Những đám mây dày chầm chậm trôi như đang còn ngái ngủ. Dường như mây cũng lười biếng một chút trong ngày đầu năm mới. Nhưng chỉ một lúc sau, những tảng mây tan dần. Một vài tia nắng yếu ớt rẽ đám mây khó tính rọi xuống trần gian, làm cho không khí ấm hơn và tô hồng thêm đôi má của những đứa bé đi chơi xuân với bố đưa mắt nhìn khắp phố. Con đường phố tôi như chàng thanh niên tràn đầy sức sống vừa được nàng xuân ban tặng một chiếc áo mới. Đó là nhờ sự điểm tô của một vài nhánh lộc xanh nhú ra từ cành bàng khẳng khiu đầu phố, là âm thanh của những chú chim chuyền cành hót ríu rít như chờ đợi rất lâu câu chuyện đón xuân về, là những khẩu hiệu, bang rôn màu đỏ, màu vàng được treo khắp đó đây, là tiếng cười nói, chúc tụng hân hoan của người đi chơi Tết. Tất cả đã tạo nên một bức tranh đầy âm thanh, hình ảnh cho con có mùi hương trầm đánh thức khứu giác của tôi. Mùi hương ấy đôi khi làm chạnh lòng những kẻ xa quê không có dịp gặp gỡ người thân trong dịp đi chơi Tết vào ngày đầu năm mỗi lúc một đông, nét mặt ai cũng rạng rỡ, tươi vui. Có lẽ mọi lo lắng, buồn bã được gửi lại sau cánh cửa giao thừa đã khép lại đêm hôm qua. Giờ đây chỉ còn niềm hân hoan đón chờ những điều tốt đẹp sắp đến của một năm mới. Những em bé xúng xính trong bộ quần áo mới tươi cười nhận những phong bao lì xì màu đỏ may xuân chính là dịp mọi người đoàn tụ, về với gia đình. Những mâm cỗ được dọn ra trong sự hân hoan, sum vầy của mọi người. Đó là những khoảnh khắc đẹp đẽ nhất mà ai cũng mong chờ khi mùa xuân đến. Tôi lặng lẽ đứng ngắm quanh cảnh buổi sáng đầu năm ở khu phố, lòng rung động trước vẻ đẹp tinh tế mà tạo hóa và con người đã đem đến cho cảnh sắc nơi đây. Tôi ước gì thời gian ngừng lại để tôi có thể thả hồn vào trong khung cảnh đẹp đến mê hồn này thật nhiều và thật lâu hơn nữa!Chủ đề 4 Miêu tả buổiĐất trời có bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa lại có một vẻ đẹp riêng của nó. Với sự giao thoa của đất trời sang đông, mùa thu luôn có một sức hấp dẫn kì lạ. Mà thu là thế, không sôi động như mùa hè, cũng không ảm đạm lạnh lẽo như mùa đông. Mùa thu luôn nhẹ nhàng, nhẹ vật, tiết trời thu tất cả đều thể hiện ra nó là một mùa như thế. Thu đến rồi mang đi cái nắng chói chang gay gắt của mùa hè, cũng mang đi không khí nóng oi ả khó chịu. Nắng thu giờ đây chỉ là những tia nắng nhẹ, mang theo gió heo may khô khốc của tiết gió heo may khiến cây cối cảnh vật cũng dần tàn để chuẩn bị bước sang một chu trình sống mới, thêm một tuổi mới. Lá cây từ xanh chuyển dần sang màu vàng, màu vàng nhàn nhạt của lá nhuộm cả hai hàng cây. Lá cây mùa thu vàng rồi rụng xuống, gió thổi hiu hiu khiến cho lá xô cứ xào xạc xào với nhiều người, nhìn lá thu rơi mà chợt buồn man mác, nhưng lại cũng có thể chợt thấy lòng mình nhẹ nhõm, nhẹ tênh như chính chiếc lá đang rơi. Một chiếc lá rơi xuống là vơi đi những nỗi muộn phiền trong lòng, chiếc lá rơi là để trút bỏ những cái đã cũ, đã hỏng để thay thế bằng một cái mới tốt hơn, đẹp thu chiếu đến mọi ngóc ngách của làng quê. Thu đến cũng là lúc người nông dân thu hoạch lúa trên những cánh đồng lúa chín vàng ươm. Vào vụ mùa, đâu đâu cũng thấy màu vàng của thóc, màu vàng của rơm rạ, rồi màu vàng của mái lá tranh đơn sơ nhỏ nhắn. Nắng vàng chiếu khắp những con đường ngõ thu cũng là mùa của những thức quà quê hương. Hương ổi thơm phả vào trong gió luôn khiến con người ta thêm phần yêu cái hương vị của đồng quê. Hoa ổi trắng, quả ổi chín mọng. Chúng cứ nằm im lìm đón nắng rồi tỏa hương. Cảnh vật đồng quê ngày thu yên bình đến lạ. Thu sang không còn những cơn mưa mùa hạ sấm chớp ì ùng chợt đến rồi chợt đi, những cơn giông dữ dội không còn kéo đến bất ngờ như chính cái mùa hè nóng nực trước thu – sự giao thoa của đất trời cuối hạ đầu đông. Nó mang vẻ đẹp nhẹ nhàng dịu dàng của cả hai mùa. Những tia nắng, những cơn gió se se. Tất cả đã tạo nên một mùa – một tiết trời đẹp của khí hậu Việt đề 2 VĂN KỂ CHUYỆNKể chuyện đời thường là kể những sự việc, nhân vật trong cuộc sống thực tế xung quanh hoặc trong chính cuộc sống thực tế của mình đã để lại ấn tượng, cảm xúc nhất định nào đó nhằm làm nổi bật lên tính tình, phẩm chất, sở thích của cầu chung- Người kể phải tôn trọng người thật, việc thật, phải kể những gì trong thực tế đã từng xảy ra, không được bịa Cần lựa chọn những sự việc, diễn biến tiêu biểu để làm nổi bật tính cách, tâm hồn, tình cảm con Nhân vật trong văn kể chuyện đời thường phải sống động, với những đặc điểm chân dung bên ngoài cũng như cử chỉ, hành động và thế giới nội tâm bên Sự việc phải có diễn biến, xảy ra trong một thời gian, không gian nhất Khi kể chuyện đời thường cần bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người kể người viết, kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm và cũng được quyền sáng tạo. Tuy nhiên những cảm xúc sáng tạo ấy phải chân thành, gắn với thực tiễn và có ý Phải tạo được tình huống hay, bất ngờ, biết chọn lọc chi tiết đặc sắc phù hợp để Chọn ngôi kể, lời kể thích hợp với nhu cầu biểu hiện nội dung và mục đích giao tiếp- Chú ý Cần tránh lối kể dàn trải, nhạt nhẽo, ít ý 1 KỂ VỀ NGƯỜIkể về danh nhân, anh hùng; kể về những người xung quanh, trong cuộc sống thường ngàyDẠNG 2 KỂ VỀ VIỆC- Mỗi truyện cần có đủ các yếu tố Truyện kể về sự việc gì? Sự việc xảy ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Do ai làm? Việc diễn ra sao nguyên nhân, quá trình, kết quả?- Bài tập làm văn kể chuyện đời thường cần thiết có những chi tiết sinh động chân thực, phong phú lấy từ những quan sát, ghi nhận ở cuộc Người viết cần biết lựa chọn và sắp xếp các tình tiết, diễn biến câu chuyện một cách có nghệ thuật, có ý dụng việc kể chuyện không cần sao chép y nguyên từ câu chuyện ngoài đời. Mục đích cuối cùng là làm cho câu chuyện trở lên sâu sắc và có tác dụng giáo dục tình cảm tốt đẹp cho con 1 “ Một lần về thăm quê” Mở bài Giới thiệu hoàn cảnh về thăm quê dịp hè, tết, đám cưới… Thân bài- Trên đường về quê Cảnh vật , tâm trạng..- Khung cảnh ở quê, thăm hỏi ông bà, họ hàng..- Cảnh sinh hoạt ở quê Điểm khác biệt ở quê khiến em cảm thấy như thế nào?- Trên đường quay trở về nhàKết bài Tình cảm của em với quê hươngBài tham khảo 1 Quê hương là nơi nuôi dưỡng tâm hồn mỗi chúng ta, là vùng kí ức ngọt ngào mỗi khi nhớ lại. Đối với mỗi người con xa quê, những chuyến về thăm quê thật quý giá biết bao. Với em cũng vậy, mỗi lần về thăm quê là một lần để nhớ mẹ em đều xa quê lên thành phố lập nghiệp nên mỗi năm chỉ có thể sắp xếp về thăm quê một hai lần trong những dịp nghỉ lễ. Dù đường xa nhưng bố mẹ vẫn cố gắng đưa em về cùng để thăm họ hàng. Em nhớ nhất lần về thăm quê vào hè năm ngoái, có thật nhiều kỉ niệm tuyệt khi về quê, bố mẹ em đã lên kế hoạch từ rất lâu, chuẩn bị tươm tất mọi thứ, đặc biệt là quà biếu mọi người. Em cũng đã gom một số thứ đồ chơi yêu thích của mình để đem về quê tặng các em và anh chị họ. Em nghĩ chắc mọi người sẽ thích lắm đây, đặc biệt là cu Tít, mỗi lần gọi điện lại bi bô đòi ô tô đồ chơi. Em cũng chuẩn bị thật nhiều hoa điểm mười về tặng bà từ nhà em về quê phải đi hơn bốn tiếng đồng hồ nhưng em không hề thấy mệt mỏi. Suốt dọc đường đi, cứ nghĩ đến việc sẽ được gặp lại bà và chơi cùng anh chị là em thấy lâng lâng trong lòng. Bầu trời hôm ấy cũng thật cao và xanh. Khi xe chạy gần đến đầu làng em đã thấy bóng cây đa cổ thụ thấp thoáng ở đằng xa. Em và bố mẹ bước xuống xe để đi bộ vào trong làng, cảm giác cảnh vật xung quanh thật thân thuộc và bình dị. Hai bên đường đi là những cánh đồng lúa đang trổ bông. Em có thể cảm nhận rõ hương lúa non ngào ngạt, thoang thoảng như mùi sữa. Cả nhà em đều bước thật nhanh vì mọi người chắc đang rất ngóng chờ. Kia rồi! Ngôi nhà mái ngói nhỏ nhắn bên đường chính là nhà bà biết nhà em về thăm quê nên tất cả mọi người đều tụ tập trong sân nhà bà để đón. Vừa thấy em, bà liền chạy đến ôm em vào lòng thật chặt. Mọi người ai cũng thân thiện, khuôn mặt tươi vui hớn hở. Các bác, các cô ai cũng đến xoa đầu em và khen em chóng lớn quá. Không khí buổi sum họp thật đầm ấm. Trưa hôm ấy, em được thưởng thức bao nhiêu món ăn ngon như cá rô đồng, cua đồng, cà muối, ... những món ăn tuy bình dị nhưng đậm đà tình bữa cơm gia đình, đến chiều, mấy đứa nhỏ chúng em rủ nhau ra bãi đất ven sông để chơi thả diều, bắt cào cào, ... Những trò chơi ấy thật thú vị, ở thành phố em chưa bao giờ được chơi. Khi em tặng các em và anh chị đồ chơi ai cũng thích thú. Chơi xong, mấy anh chị em lại rủ nhau đi hái quả trong vườn, quả nào cũng lạ, cũng ngon. Tối đến, sau khi ăn uống tắm rửa xong, mấy đứa nhỏ chúng em lại quây quần bên tấm phản ngoài hiên nghe bà kể chuyện. Em đã ngủ quên từ lúc nào không hay. Sáng hôm sau, em dậy thật sớm để cùng bố mẹ sang thăm họ hàng xung quanh, ai cũng thân thiện và quý em lắm. Sau một tuần ở quê, em thật sự không muốn về thành phố chật chội cùng em phải tạm biệt mọi người để lên đường về nhà. Em thích cuộc sống bình dị ở quê. Quê hương luôn là nơi bình yên nhất để mỗi người trở về. Trên đường về, trong đầu em văng vẳng mãi câu hát “Quê hương nếu ai không nhớ sẽ không lớn nổi thành người”.Bài tham khảo 2Quê nội em ở rất xa thành phố nên chẳng mấy khi em được về thăm. Năm nay dù dã mười hai tuổi nhưng em cũng mới chỉ được về thăm ông bà nội có một lần. Lần ấy lâu lắm rồi, từ khi em còn nhỏ lắm nên hầu như em chẳng nhớ điều gì nữa. Thế nhưng tuần vừa qua, cảm ơn những ngày nghỉ của bố, em đã được về quê báo tin mừng trước ba ngày. Ba ngày là khoảng thời gian quá lâu để hâm nóng niềm vui và chờ đợi. Thế rồi cuối cùng em cũng chờ được đến lúc lên tàu. Chuyến tàu hôm ấy đông đúc và ồn ã lắm. Dường như em có cảm giác ai cũng về quê thì phải. Con tàu lăn bánh rời khỏi sân ga trong một niềm vui mừng bâng khuâng khó tả. Tàu chạy gần cả một ngày nhưng em không muốn ngủ. Cảnh vật bên đường mới thích làm sao. Hết làng mạc lại đến cánh đồng, rồi đồi bãi bát ngát mênh mông. Hai bên đường lúc thì rợp một màu xanh, lúc lại nhộn nhịp vô cùng khi tàu đi qua phố chợ. Em đang miên man suy nghĩ thì tàu đến sân nội cách sân ga chưa đầy nửa cây số nên bố quyết định cả nhà đi bộ. Bước trên con đường mà dưới chân sỏi và đá cứ kêu lạo xạo, em thấy có một cái gì đó lạ vô cùng. Một cảm giác em chưa từng được trải qua. Loáng cái đã đến cổng nhà bà nội. Chiếc cổng bằng tre cũ kỹ, che một phần giàn mướp sai trĩu quả bên trong. Thấy cả nhà đã về tới cổng, bà nội vui mừng ra đón. Không hiểu sao lúc ấy tự nhiên em vứt ngay túi đồ xuống đất sà vào lòng bà nội mà nức nở. Buổi tối hôm ấy qua đi trong một giấc ngủ ngon làn cùng bà hôm sau bà gọi em dậy sớm và hình như em cũng không muốn ngủ lười như ở trên thành phố. Bây giờ em mới kịp quan sát kỹ ngôi nhà của ông bà nội. Ngôi nhà ba gian lâu ngày bị gió sương làm chuyển sang màu nâu bạc. Nhưng bên trong vẫn toát lên vẻ ấm cúng, thiêng liêng và gần gũi vô cùng. Trong bữa cơm buổi sáng, em cố khớp những hình ảnh đã hình dung với hình ảnh thực của ông bà nội. Ông bà trẻ hơn so với suy nghĩ của em. Dù đã ngoài bảy mươi nhưng ông vẫn khỏe mạnh và quắc thước. Bà nội tóc có bạc hơn nhưng bà vẫn còn nhanh nhẹn cơm vừa xong là lúc em bắt đầu được thưởng thức những cảm giác thú vị của đồng quê. Trong khi ông bà miệng bỏm bẻm nhai trầu cùng bố mẹ em và các chú bàn công chuyện thì em được các anh chị họ rủ ra đồng chơi. Hôm nay em là nhân vật trung tâm nên anh chị nào cũng giành phần để chăm chút cho cậu em từ thành phố mới về. Ôi! Những ngày ở quê, các anh chị đã cho em biết thêm bao điều thú vị. Và có lẽ vui mừng hơn cả là những trò chơi của tụi nhỏ ở nông thôn. Lần đầu tiên em biết thế nào là một con diều sáo. Và lại còn được anh hai cho cầm dây mới thích chứ. Rồi còn biết thêm trò chơi chọi dế, đánh cỏ gà, đá bóng bằng trái bưởi phơi khô...lại còn cả những buổi được đi chăn trâu thật là ngộ nghĩnh. chỉ vài ngày mà em quen thêm bao nhiêu người bạn mới. Điều lạ là ai cũng dễ gần, cũng dễ chơi và nhanh thân thiết lắm chẳng như trên thành ngày ở quê vội vã qua đi trong sự nuối tiếc của em vì hầu hết những cuộc chơi còn đang dang dở. Ngày trở về thành phố ông bà còn cho rất nhiều quà. Bà ôm em vào lòng khóc nhưng không rơi nước mắt. Bà nói Cháu bà ngoan! Về thành phố nhớ chăm chỉ học hành, lần sau trở lại chắc cháu bà lớn lắm. Em không nức nở như lúc mới về mà chỉ dửng dưng. Ở trong lòng bà em cảm thấy quê nội ấm áp, thiêng liêng, cao quý mà gần gũi xiết 2 Kể lại một kỷ niệm thời thơ ấu 1. Mở bài- Giới thiệu nỗi nhớ về một người bạn thân thời thơ ấu dưới mái trường tiểu học và câu chuyện giữa mình và Cảm xúc khi nhớ lại sự việc không thể quên Thân bài - Diễn biến sự việc theo trình tự thời gian, không gian+ Trong giờ học, cây bút mực bị tắc không viết được+ Bạn thân đưa cho mượn cây bút để viết+ Đó là kỷ vật thiêng liêng mà anh trai bạn để lại+ Vô tâm không trả bạn ngay+ Trên đường đi học về, bị ngã, cặp văng tung tóe, rơi mất bút, thầm nghĩ chuyện đơn giản sẻ đèn bạn cây bút khác đẹp hơn.+ Biết mất bút, bạn buồn, gặng hỏi chỗ mất bút để đi tìm.+ Hai ngày bạn không đến lớp vì sốt cao.+ Đến nhà, biết bạn ốm nặng vì đã dầm mưa tìm bút - Kết quả của sự việc+ Bạn bị sốt cao, cảm nặng, viêm phổi cấp, phải đưa đi cấp cứu, nằm viên hai ngày.+ Ân hận trách mình vô tâm và xin lỗi bạn.+ Phê phán lối sống vô tâm, trân trọng, đề cao tình cảm yêu thương của con người với Kết bài- Những cảm xúc, suy nghĩ của em về sự việc Mong bạn chóng khỏe, rút ra bài học về sự trân trọng tình cảm – thứ tài sản thiêng liêng và cao quý tham khảo 1Tuổi thơ là quãng thời gian đẹp đẽ và êm đềm nhất đối với mỗi chúng ta. Tuổi thơ ấy lưu giữ biết bao kỉ niệm, có những kỉ niệm vui, cũng có những kỉ niệm buồn, nhưng tất cả chúng đều giúp ta khôn lớn, trưởng thành hơn. Trong những kí ức đẹp đẽ ấy, lần tôi về quê đã để lại trong tôi những ấn tượng sâu sắc và một kỉ niệm khiến tôi không bao giờ một năm học tập vất vả, bố mẹ cho tôi về quê chơi một tuần để thăm ông bà và họ hàng. Nghe được điều ấy tôi đã buồn chán biết nhường nào, tôi liên tưởng đến những ngày hè nhàm chán, nóng nực ở quê nhà mà lòng buồn rượi rượi. Nhưng bố mẹ đã quyết định nên tôi chẳng dám phản đối. Ngày bố mẹ đưa tôi ra xe để về quê lòng tôi buồn thắt lại. Chiếc xe chuyển bánh, hình ảnh thành phố tấp nập xa dần, quang cảnh bắt đầu chuyển sang những cánh đồng lúa xanh rì bát ngát, trải dài đến tận chân trời, nhà cửa cũng dần thưa thớt hơn. Quê tôi ở ngoại thành Hà Nội, đi chỉ trong vòng một giờ đồng hồ đã đến nơi. Đến điểm dừng xe, ông bà và các anh em đã chờ sẵn để đón tôi. Mọi người ai cũng hớn hở, vui bà đưa tôi về nhà, tôi rửa mặt mũi rồi đứa em tên Hòa kéo tôi sang nhà của em. Em dẫn tôi vào một góc bí mật và lôi ra không biết bao nhiêu là giấy màu, nan tre,… Cu cậu bảo biết tôi sẽ về nên để dành những thứ này chờ tôi đến làm sáo diều. Nói xong Hòa cười giòn tan, nụ cười trong trẻo làm tôi thấy thân thiết ngay với Hòa, dù trước đây tôi và em rất ít khi trò chuyện với một lát sau Hòa đã lôi hết dụng cụ ra giữa sân và em bắt đầu bày cho tôi cách làm diều. Những nan tre được vót sẵn, nhẵn thín, những tấm giấy màu xanh đỏ trông thật sặc sỡ,… Hòa vừa hướng dẫn tôi, vừa làm nhoay nhoáy cái diều của mình vậy mà chẳng mấy chốc diều của em đã hoàn thành. Một chiếc diều lớn với màu đỏ rực làm chủ đạo. Sau một hồi hì hụi, cuối cùng diều của tôi cũng hoàn thành, nó siêu vẹo và có vẻ hơi yếu. Nhưng tôi vẫn rất vui, vì đây là lần đầu tiên tôi tự làm được một món đồ chơi cho riêng mình. Làm xong con diều chúng tôi ra triền đê của làng thả, Hòa thả diều vô cùng điệu nghệ, chẳng mấy chốc diều đã bay lên cao vút, hòa trong tiếng gió là tiếng sáo diều vi vu, nghe thật dịu dàng, êm đềm, thiết tha. Cứ vậy cả buổi chiều chúng tôi chơi đùa với nhau. Hòa đã làm tôi thay đổi hẳn suy nghĩ của mình về kì nghỉ hè nhàm chán ở ngày sau đó, tôi còn được Hòa đưa đi khám phá rất nhiều điều thú vị khác chăn trâu, bắt cá, bơi sông,… những niềm vui tuổi thơ mà tôi sẽ chẳng bao giờ có được nếu không có kì nghỉ hè thúc kì nghỉ, tôi lưu luyến chẳng muốn rời xa quê hương, rời xa ông bà và bé Hòa. Kì nghỉ này đã khiến cho tôi thêm yêu quê hương, yêu nơi chôn rau cắt rốn của mình. Những kỉ niệm này tôi sẽ mãi khắc ghi trong tim, nó cũng đồng thời là động lực để tôi phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng quê hương thêm giàu đẹp............................Trên đây, VnDoc đã gửi tới các bạn Các bài Tập làm văn lớp 6 theo chủ đề. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các em nâng cao kỹ năng viết văn, biết cách làm các dạng văn thường gặp trong chương trình Ngữ văn ra các bạn luyện giải bài tập SGK Ngữ Văn lớp 6 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 2 lớp 6 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 6 mới nhất.

bài tập làm văn số 6 lớp 9 đề 1